Yaman Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

Makaleler

ÇOCUK FİZYOTERAPİSTİ

Şubat 25th, 2009

ÇOCUK FİZYOTERAPİSTİ

Kimdir?

Çocuk fizyoterapisti, en az 4 yıllık fizyoterapi rehabilitasyon lisans eğitimini alarak fizyoterapist ünvanı almış, çocuk alanında özelleşmiş fizyoterapistlerdir.Çocuk fizyoterapistleri genel fizyoterapi bilgisi üzerine, normal çocuğun büyüme ve gelişimi, çocuklarda nöromusküler sistem ve motor gelişim özelliklerinin kronolojik süreci hakkında bilgi sahibidirler. Çocuklarda gelişim açısından normalden sapmaya neden olabilecek problemlerin fizyoterapi ve rehabilitasyonunda görev alırlar.

Neler yapar?

Pediatrik rehabilitasyon ; çocuklarda prenatal, natal ya da postnatal nedenlerle oluşabilen fiziksel, mental, duyu-algı ya da kognitif bozuklukların yarattığı özür ya da engel tablosuna ekip yaklaşımını gerektirir.
Doğum öncesi, doğumsal ve doğum sonrasında fiziksel ve mental gelişimi yönde etkileyen çeşitli nörolojik bozukluklarda fizyoterapi rehabilitasyon açısından uygun değerlendirme yaklaşımlarının belirlenmesi ve gereken fizyoterapi rehabilitasyon programlarının oluşturulması ve aile eğitimi konusunda görev alırlar. Çocuklarda uygulanabilen operasyon öncesi ve sonrası değerlendirme ve fizyoterapi uygulamalarında görev alırlar.
Fizyoterapi ve rehabilitasyon açısından en çok ilgilendikleri problemler;

  • Serebral paralizi
  • Spina bifida
  • Obsterik Brakial pleksüs yaralanmaları
  • Down sendromu
  • Konjenital tortikollis
  • Anormal gelişime neden olan ve özür yaratan genetik hastalıklar
  • Zihinsel gelişim problemleri
  • Rett sendromu
  • Konjenital ekstremite defektleri
  • Çocukluk çağı travmaları sonrası oluşan özürler

Hangi tedavi tekniklerini kullanır?

Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında, çocuğu motor, duyu, kognitif, emosyonel ve sosyal açıdan ele alarak aile merkezli bir değerlendirme sonrası nörofizyolojik yaklaşımlar uygular.
En çok kullanılan nörofizyolojik yaklaşım Bobath konseptidir.

Çocukların fizyoterapi yaklaşımları yanında, işitme ve konuşma, yemek yeme problemleri ve ortez uygulamaları ile de ilgilenir.

FİZYOTERAPİ KADROMUZ

EMİNE GÜRGEN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İst. tıp Fak.Fiz. Ted.ve Reh.Bölümü(1993)Bobath Therapisti
SALİHA ARSLANKAYA İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İst Tıp Fak.Fiz.Red.ve Reh.Bölümü (1990 ) Bobath Therapisti
SELMAN ÇOBAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Fiz.Ted.ve Reh.YO (2007)
HİLAL DENİZOĞLU İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Fiz.Ted.ve Reh.YO (2007)

Merkezimizde Çocuk Fizyoterapisti tarafından değerlendirilen engelliler, terapi programına alınır.Amaç, engelliye mümkün olduğunca bağımsızlık kazandırmaktır.

Engellinin durumuna göre ;

  • Anormal postür bozukluklarını değiştirmek ve bunlardan kaynaklanan sekonder problemleri çözmek
  • İstemsiz kasılmalara engel olmak, zayıf olan kaslardaki hareket potansiyelini arttırmak
  • Normal gelişim eğrileri doğrultusunda en önemli hareket paternlerini yerleştirerek, mevcut fiziksel kapasiteyi arttırmak
  • Denge ve koordinasyonu geliştirmek
  • Bedeni yetersizlikleri uygun yardımcı aletlerle desteklemek
  • Günlük yaşam aktivitelerinde ve kendine bakımda, engelliyi mümkün olan en üst bağımsızlık seviyesine ulaştırmak

Hazırlayan:

Fizyoterapist SELMAN ÇOBAN



Bir Yorum

  1. müjde :

    Temmuz 13th, 2009 at 17:36

    merhaba hocam bir konuda sıkıntım var bana yardımcı olursanız çok sevinirim ben van kız meslek lisesi çocuk gelişimi özel eğitim bölümünü okuyorum . üniverstye gitmeyi düşünüyorum acaba benim bu alanda fizyoterapistliği okuyabilmem mümkünmü? bu bölümü terçih edebilirmiyim…çok teşeklr.

Konuyla ilgili mesaj yazabilirsiniz

Son Yazılar
Bağlantılar
Hakkımızda

Kurucudan

ÖZEL ÇOCUKLARA ÖZEL BİR YER 2003 yılında ailelerimizle ekip olarak çıktığımız bu yolda daha da büyüyerek devam ediyoruz. Özel eğitim gerektiren bireylere en az kısıtlayıcı ortamda, bilimsel yöntemleri kullanarak, uygun fiziki koşullar ve uzman personeliyle, sevgiyi işin içine katarak çalışmalarımız ilk günkü heyecanı ile sürmektedir. Bizi farklı yapan nedir?
  • Ailelerimizi eğitim sürecinin hep içinde tutmamız.
  • Bilimsel çalışmaların yanında olmamız.
  • Bireysel farlılıkları göz önünde bulundurmamız.
  • Gerçekçi hedeflerle yola çıkmamız.
  • Bireye uygun fiziki şartlarımız.
  • Uygun yöntem ve teknikleri uygulayan uzman personelimiz.
Işığımız hep çocuklarımız oldu. Onlarla ve çok özel ailelerimizle hergün yeniden..yeniden.. dedik. Bu yolda birlikte yürüdüğümüz uzman ekibime, bize bu gücü veren çocuklarıma ve hep yanımızda olan ailelerime çok teşekkür ediyorum. ÜLGER YAMAN